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Archive for the ‘Lo aprendido’ Category

El Poder de La Esperanza

Esperanza

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“El único hombre que no se equivoca es el que nunca hace nada” 

Johann Wolfgang von Goethe

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“El único hombre que no se equivoca es el que nunca hace nada”

Johann Wolfgang von Goethe

¿Qué nos hace ser humanos? ¿Qué nos define? Nuestra genética? Nuestra crianza? Nuestra trayectoria? Nuestro carácter y nuestra personalidad? Nuestras amistades? Nuestras obras?

Casi todo lo que he mencionado se refiere a aspectos de nuestra persona, algunos físicos, otros familiares, unos más sociales y culturales, la mayoría son conductas observables que pertenecen al tiempo pasado; Pero me parece que somos mucho más que todo esto, también somos nuestro presente y nuestro mañana; somos nuestros sueños, nuestros sentimientos, nuestros ideales, la parte espiritual y personal que nadie puede tocar ni conocer, salvo nosotros mismos y el Creador para aquellos que son creyentes.

En el ejercicio de la voluntad y en la vivencia del presente de cada persona, reside la posibilidad de construirse cada día, sería muy limitado querer resumir o entender a cualquier ser humano sólo por sus acciones pasadas, porque siempre existe el HOY, un tiempo presente para tomar la decisión de SER lo que anhelamos, caminar sobre nuestro pasado y nuestras decisiones anterior, aún aquellas que nos parecieron erradas.

¿Podemos entonces reinventarnos? Definitivamente SI PODEMOS. Pero para ello, hay que creer primero en nosotros mismos, hay que tener fe en lo que podemos llegar a ser, hay que tener esperanza y voluntad, para levantarnos de Nuevo, de la rutina, del vacío, de una vida que no nos satisface. Somos responsables de la persona que hemos construido y la que tendremos la oportunidad de moldear a partir del día de HOY.

En nuestro Mundo, se vive Hoy una Crisis sin precedentes que implica un enorme déficit de Humanismo, me atrevo a decir que existen millones de seres humanos sobre-viviendo en desesperanza extrema. Pero… Si Tu eres una de esas personas que no les satisface su mundo, su realidad, si estás cansado de aquellos que son depredadores de los demás, de los servidores públicos que viven para si mismos, de todos aquellos que contaminan tu realidad con odio, con envidia, con desconfianza, recuerda…

Puedes empezar contigo mismo, construye un mejor ser humano, que comparta su esperanza, su solidaridad y el respeto a la individualidad y el valor de todos los seres vivos. Tu puedes ser luz para otros, la vida no se trata solo de ti, sino también de todos aquellos que se Cruzan contigo y podrían volver a encender una llama en su corazón. Como dice el cantautor Diego Torres: “Hay que pintarse la cara color esperanza” porque “En la adversidad una persona es salvada por la esperanza” Menandro de Atenas.

Solamente Quien es capaz de vivir más allá de sí mismo, será capaz de trascender.

¿Cuándo fue la última vez que hiciste algo en beneficio de los demás?

Sergio Moreno Ibarra

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“Tenemos que democratizar la Ciencia

para democratizar la Inteligenciar”

Dr. Luis Alberto Machado

Del 8 al 12 de octubre pasado, tuve la gran oportunidad de participar en el X Congreso de Educación para el Talento en la ciudad de Monterrey Nuevo, León. El Congreso fue promovido por la Red Latinoamericana Talento, El Gobierno del Estado y la Secretaría de Educación Pública de Nuevo León, La Nova Southeastern University y la Editorial Trillas, reuniendo a más de mil personas y más de 20 expertos en educación de todo el mundo para reflexionar sobre las perspectivas y tendencias de la Educación en el Siglo XXI.

http://www.redtalento.com/Bienvenidos/_Lo_nuevo/X%20Congreso/x_congreso.htm

En el marco del Congreso, tuve la fantástica oportunidad de entrevistar a un gran personaje, el Dr. Luis Alberto Machado (Venezolano) que es una de las autoridades mundiales respecto a investigaciones sobre la Inteligencia y las distintas técnicas y herramientas para aprender a aprender. Cabe destacar que gracias a su labor, se han visto beneficiados niños, jóvenes, maestros y adultos de todo el mundo, al transmitir su visión a educadores de la talla del Dr. Reuben Feuerstein, el Dr. Miguel López Melero o la Dra. Margarita de Sánchez; con los que ha colaborado y construído un trabajo invaluable.

No es fácil transmitir la energía y la esperanza que transmite al hablar este fantático educador, por ello sólo apunto unas cuántas frases de esta entrevista, que Usted puede conocer completa en el video de abajo. Espero la disfrute y se contagie de su optimismo.

Frases del Dr. Luis Alberto Machado:

  • “La base del exito en la vida está en tener una Meta Muy grande”
  • “Para lograr cualquier grande meta en la vida hay que: Creer que se puede hacer, Quererlo hacer y aprender a hacerlo”
  • “Tenemos que democratizar la Ciencia para democratizar la Inteligencia”
  • “Tenemos que tomar todas esas técnicas para aprender a ser inteligentes y dárselas a todas las personas por todos los medios disponibles actualmente”
  • “Esta tiene que ser una acción de toda la Sociedad”
  • “Hoy sabemos por la Ciencia actual… que el genio Se Forma”
  • “Esta es la Revolución más grande de toda la Humanidad… Se trata de que Todos seamos Genios”
  • “Con esta Revolución de la Inteligencia… Con más genios… Las enfermedades irán desapareciendo al igual que la pobreza”
  • “Los pobres son pobres… porque No han aprendido a dejar de Serlo”
  • “Cuanto más inteligente se es… se abren más caminos…más alternativas”
  • “La Inteligencia nos debe de dar el modo y el medio para ser Felices”…
  • “El aprendizaje es una tarea de Toda la Vida”
  • “El ser humano tiene que tener como meta en la Vida el Morirse Joven lo más tarde Posible”

Sergio Moreno Ibarra
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El camino del KAISEN

Acto y Potencia II

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“La inteligencia no tiene tanto que ver con lo que se sabe, sino con lo que se hace cuando no se sabe que hacer”

Anónimo

Continuando con un tema que dejamos pendiente, abordaré hoy los tipos de procrastinación, básicamente la que se da cuando dudamos ante un dilema, tenemos que decidir o hacer algo, nos atoramos, nos gana la indecisión y postergamos temporalmente nuestra deliberación y actuación, el segundo tipo es cuando se hace un hábito crónico, forma parte de nuestra personalidad y se puede reconocer al revisar nuestras listas de planes y objetivos y verificar cuántos son llevados a cabo, si tengo una larga lista que aumenta a la par que la edad, lo más seguro es que éste hábito ya forma parte de mí.

La Procrastinación tiene diferentes causas y finalidades:

· El temor al fracaso

· El perfeccionismo

· El temor al éxito

· La falta de prioridades y un manejo adecuado del tiempo

En esta entrada hablaré de las primeras dos, la próxima me referiré a las últimas.

El temor al fracaso, al ridículo, a enfrentar una mala fama o sentir la crítica de terceros es una realidad que la mayoría de las personas evitamos. Existe dentro de nuestro cerebro, un órgano llamado amígdala, que almacena para nuestra supervivencia y aprendizaje las experiencias emocionales, pero también ha jugado un papel vital en nuestra supervivencia, se activa cuando tenemos que luchar o huir, este mecanismo de alarma lo compartimos con el resto de los mamíferos. Una de las características peculiares de este órgano es que cuando nos enfrentamos a una situación que nos parece amenazadora, entonces provoca en nosotros una parálisis, nos inmoviliza para tomar una decisión o actuar, nos impide el pensamiento racional y creativo, de hecho, si el cerebro a través de la amígdala capta un riesgo o un peligro potencial para nosotros, entonces nos frena en seco. Los japoneses han descubierto como hacer frente al cambio utilizando una técnica muy practicada en el campo personal y también en el ámbito empresarial: El Kaisen.

Kaisen significa proceso de mejora y tiene como fundamento realizar cambios tan pequeños o imperceptibles que prácticamente a nuestro cerebro y nuestra memoria emocional les pasan desapercibidos, la realidad de esta aplicación es que a través de esta técnica muchas personas han podido dejar de fumar, mejorar sus hábitos de trabajo, transformar sus hábitos de alimentación y de salud, la clave, pequeños pasos, como los de un bebé, de tal manera, que después de repetirlos lo suficiente se arraiguen, convirtiéndose en hábitos que formarán parte de nuestra personalidad y habrán modificado cualquier programación anterior. Para profundizar en este tema les recomiendo el libro El camino del Kaizen de Robert Maurer.

http://blogs.periodistadigital.com/libros.php/2006/05/09/el_camino_del_kaizena_de_robert_maurer

 

Una segunda forma de Procrastinación, de la cuál tengo que reconocer soy cliente en ocasiones, es el Perfeccionismo. Esta práctica implica querer hacer las cosas escrupulosamente bien, de manera óptima, con los mejores recursos y la mejor información, dejando de reconocer que en nuestra realidad de cada día existen demasiadas variables fuera de nuestro control para querer todo perfectamente planificado y orquestado por nosotros, pero como decía una amiga educadora muy sabia: el muy bien está peleado con el bien, es decir, cuando queremos hacer las cosas o decidir, siempre bajo este parámetro de la perfección, es muy probable que dejemos muchas cosas por realizar, ya que en cualquier actividad humana, la perfección, el aprendizaje, la maestría, no sucede o se da de golpe, por arte de magia, va teniendo lugar poco a poco, en espiral, en aproximaciones sucesivas; cualquier deportista o artista lo comprende muy bien, los miles de ensayos, todos los cientos de borradores, el cúmulo de horas invertidas antes de lograr un nivel ejemplar de ejecución.

Es irónico incluso, pero muchas veces la procrastinación, aplicada a la toma de decisiones, sucede porque muchas personas a la hora de deliberar creen que mientras más información se tenga sobre un tema o problema en cuestión, la decisión será mejor. Malcolm Gladwell en su libro Blink, Inteligencia Intuitiva, explica ampliamente como en muchas situaciones médicas, ante mayor información, mayor dificultad para tomar decisiones de parte de los doctores, aunque ellos mismos opinan que mayor información es mayor seguridad y confiabilidad en sus decisiones, Gladwell, demuestra con estudos y estadística que esto no es así. En muchas situaciones se tiene que tomar también en cuenta el instinto y la intuición; y otra lección de la experiencia es la simplicidad, reducir un problema a sus elementos más simples, despejando el camino para decidir con más certeza.

 

Conclusión, no siempre más es mejor, en este caso, esperar la perfección antes de decidir o actuar nos puede condenar al inmovilismo, al silencio o la inacción, a privar al mundo de un ser humano potencialmente dotado de muchos dones, que tendrá que desarrollar día a día hasta que, si tiene suerte, alguna de sus decisiones, acciones u obras pasen a la historia y contagien a muchas otras personas de su pasión, de su verdad…

http://cesarvo.blogspot.com/2006/04/libros-blink-inteligencia-intuitiva.html


Sergio Moreno Ibarra
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Blogger Invitado:

Alfredo Cuervo Barrero

¿Y SI PRUEBAS EN ESTE DÍA ?

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“El espíritu humano avanza de continuo, pero siempre en espiral”

Johann Wolfgang von Goethe

 

Antes de continuar con el tema de la procrastinación quiero compartir algunos bellos pensamientos de nuestro Blogger invitado este día: Alfredo Cuervo Barrero. Además les participo otras palabras de ánimo e inspiración tomadas de Paulo Coelho.

Creo que mientras exista en el ser humano algún aliento de vida, siempre habrá la posibilidad de un milagro, de un renacimiento, de un mañana” Sergio Moreno Ibarra

¿Y SI PRUEBAS EN ESTE DÍA ?

Y si pruebas en este día,

a salir a la calle sin mirarte al espejo,

a salir simplemente como te sientes por dentro,

a disfrutar de las maravillas de tu pueblo,

a ir a todos lados con la cabeza alta,

a mirar a los ojos a las personas,

a intentar comprenderlas y que te comprendan.

Y si pruebas en este día,

a dar todo el cariño que tienes,

a quererte un poco más que ayer,

a definir tu personalidad,

a no hacer caso de lo que digan los demás,

a gustarte como eres, como estás.

Y si pruebas en este día,

a reírte de todo,

de los problemas que te amargan,

de los complejos que te inventas,

de las personas que crees que te atacan,

de los momentos que se te escapan.

Y si pruebas en este día,

a luchar por lo que quieres,

a desear sólo lo que te hace ser quien eres,

a dar gracias por la vida que vives,

a ordenar un poco más tu escala de valores,

a escuchar a ese que casi nunca oyes.

Y si pruebas en este día,

a vivir cada instante como si fuera único,

a no dejarte llevar por los malos ratos,

a hacer las paces contigo mismo,

a creer un poco más en tu destino,

a ser por fin tu mejor amigo.

Alfredo Cuervo Barrero ©

03/04/2007 15:21.

http://centroycontorno.blogia.com/2007/040308–y-si-pruebas-en-este-dia-.php

Espero hayan alimentado su motivación y su visión positiva sobre la vida. Hasta la siguiente entrega.

Sergio Moreno Ibarra
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Una Diferencia Infinitesimal

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“Desde el punto de vista del ser biológico no hay errores, no hay minusvalías, no hay disfunciones…. sólo desde el espacio humano yo prefiero ser una araña y no una mariposa… Es desde la perspectiva en que yo quiero que los mundos de la araña y de la mariposa se intersecten de alguna manera, cuando una es más bonita que la otra… Es en el espacio de las relaciones humanas que el niño limitado pasa a ser limitado… En Biología no existe minusvalía (ni plusvalías)”

Humberto Maturana

http://www.robertexto.com/archivo14/compet_cognitiva.htm

Si el texto anterior no fue suficiente aguijón para Usted, traigo de mis recuerdos aquellas palabras del Dr. en Educación Miguel López Melero, en una conferencia donde daba una aproximación hacia el ser humano explicaba que aunque en principio somos química y física, también somos biología y sociología. En contra de muchas voces que defienden como principio de muchas causas: que todo está en los genes, Melero, concluye agregando, que no puede ser así, los genes no son egoístas, no son negros o blancos, no piensan y no aman, no toman partido; además de nuestra dotación genética, la educación y la influencia del entorno cultural establecen las diferencias básicas entre los seres humanos.

http://www.fapaginerdelosrios.org/documentacion/diversidad_desarrollo_m_melero.pdf

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En la entrega anterior, hablé del retro-aprendizaje como elemento necesario en la vida (para sobrevivir nuestra etapa de formación escolar), es decir, la necesidad de reaprender, olvidar antiguas programaciones, re-entrenarnos. Esta necesidad surge de nuestra necesidad de trascender, de seguir adelante y superar lastres que en algunos momentos detienen nuestro desarrollo. Si en la mayoría de nuestros sistemas educativos se tomara en consideración la increíble originalidad de cada persona, estoy seguro que la educación en muchas aulas sería muy distinta, mucho más rica, tendría que valorar más la riqueza y el aporte de cada ser humano a su especie y a la historia. Desafortunadamente en muchas épocas de la humanidad, la mayoría ha ejercido la tiranía de su verdad contra las minorías que han pensado en forma distinta, baste recordar a tantos hombres y mujeres que pusieron en juego su honor, el prestigio e incluso sus vidas por defender ideales no compartidos por sus contemporáneos: Jesucristo, Catalina de Siena, Galileo, Sor Juana Inés De la Cruz, Gandhi, Edith Stein, Martin Luther King, Hidegarda de Bingen y tantos otros ejemplos que sería imposible citarlos aquí.

Quiero agregar además, que en entregas anteriores cuando hablo de renovarse, mejorar, estoy hablando de un proceso que incluye aceptarnos como somos, con nuestra originalidad, no hay otro ser humano genética o psicológicamente igual a mí en todo el universo, ni tampoco ha existido antes. Eso debería tener mucho valor para todos nosotros, cuando nos sentimos flaquear en esa lucha por ser uno mismo, cuando los Otros nos regalan su juicio de ser diferentes o raros, si así es, es una señal de que tenemos algo distinto y muy valioso para aportar a la humanidad y aunque hay parámetros para fijar la normalidad al describir a las personas con términos científicos, creo, que la línea que nos divide a unos y a otros es infinitesimal, casi imperceptible, algunos científicos especializados en el cerebro reparan que las diferencias en las funciones del cerebro humano sobre las de un mono es de un 3% o 4%. Estar de un lado o del otro es cuestión de grados, de percepción, de consensos, como dice el refrán popular: todos tenemos algo de poeta, genio y de loco.

En alguna próxima entrada hablaré un poco de algunos esfuerzos educativos actuales que buscan respetar al máximo estas diferencias humanas.

Quisiera terminar con un breve extracto del libro El Vendedor Más Grande del Mundo de

Og Mandino.

Disfruta este día, hoy… y mañana disfruta mañana.

Nunca más sentirás autocompasión y cada nuevo día será un desafío y una alegría.

Has nacido nuevamente… pero igual que antes puedes elegir entre el fracaso y la desesperación o el éxito y la felicidad.

La elección es tuya. La elección es exclusivamente tuya.

Recuerda entonces las cuatro leyes de la felicidad y el éxito:

Anota tus dones.

Proclama tu individualidad.

Camina otro kilómetro.

Usa sabiamente tu poder de elección.

Y algo más, para complementar las otras cuatro leyes.

Haz todo con amor… amor por ti, amor por otros y amor por mí.

Seca tus lágrimas. Sal, toma mi mano y mantente erguido.

Permíteme quitarte las mortajas que te atan.

Este día ha sido notificado.

Tú eres el milagro más grande del mundo.


Sergio Moreno Ibarra
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Retro-Aprendizaje

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“La teoría es asesinada, tarde o temprano,
por la experiencia”.

Albert Einstein

Hace ya bastantes días les confié que soy educador, aunque tal vez sería más correcto decir que soy un eterno aprendiz de muchas cosas y entre ellas se encuentra el proceso de enseñanza-aprendizaje que se da durante toda la vida, en diferentes contextos, de manera informal y por supuesto de corte formal en las escuelas.

Aunque esta entrada lleva por título: Retro-aprendizaje, no está para nada asociado con un retorno a estilos y teorías de aprendizaje y modelos de hace algunas décadas, más bien se refiere a ese camino que realizamos algunos seres humanos, en el cuál, muchas de las cosas que aprendimos o nos fueron impuestas son desechadas y desestimadas por nuestra experiencia y en muchos casos de plano son modificadas o substituidas por nuevos aprendizajes, modelos de vida y paradigmas; por cierto, un grupo muy nutrido de individuos, se queda anclado a la programación recibida.

Cada día conozco más personas que no pudieron adaptarse a los sistemas educativos formales tradicionales, por ello, tengo siempre en mente como máxima las palabras del gran psicólogo y educador Reuven Feuerstein, que desde su punto de vista aseguraba que todos los seres humanos somos capaces de aprender, el problema es que muchos de nuestros sistemas educativos no están abiertos a la diversidad humana y cultural, a los estilos y ritmos de aprendizaje e incluso a las particularidades que cada ser humano en su originalidad, tenemos desde el punto de vista psicológico y biológico.

http://en.wikipedia.org/wiki/Reuven_Feuerstein

Uno de sus seguidores, el Doctor en Educación Miguel López Melero, impulsor de nuevos paradigmas a través de algunas experiencias como EL Proyecto Roma, ha logrado comprobar en la práctica, que para lograr nuevas competencias en las personas, ya sean cognitivas, lingüísticas, afectivas o de autonomía, se tienen que cualificar los contextos o entornos en los que se desenvuelven las personas.

http://www.cincodias.com/articulo/Sentidos/inteligencia/solo/hereda/construye/cdscdi/20050809cdscdicst_2/Tes/

Esta propuesta, implica que aprender es mucho más que recibir información y el modelaje de comportamientos deseados, implica hacer una construcción individual, tomando en consideración el bagaje de cada persona, sus contextos (familia, escuela, barrio, sociedad), sus características individuales, para que pueda tener un significado real en sus vidas, en esta experiencia sin duda, el maestro o docente tiene una gran aportación gracias a su mediación con los alumnos.

Creo que es muy útil recordar ejemplos de la historia, como el del sabio maestro Sócrates en Atenas hace bastantes siglos A.C., enseñaba a dudar, a construir conocimientos, no solamente a repetirlos. Creo que la práctica nos demuestra muy frecuentemente la necesidad de re-aprender conductas sociales, personales o del ámbito laboral, el único pequeño problema, que enfrentamos para realizar ese viaje de regreso, que nos lleva en ocasiones hasta la infancia, reconfigurando nuestros aprendizajes, nuestras programaciones de todo tipo, es que cada acto que va repitiéndose, se convierte en un hábito después de cierto tiempo y cambiar un hábito, eso, es todo un desafío…

Como el tema supera el espacio de hoy, regresaremos a él en la próxima entrega.

Les comparto un vínculo muy interesante sobre el aprendizaje, tomado del libro La Revolución del Aprendizaje de Gordon Dryden y Dr. Jeannette Vos.



Sergio Moreno Ibarra
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