¿Educar para la competitividad o para la cooperación? Parte III

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Es bastante razonable y válido educar a ciudadanos más capaces y competentes en muchas áreas, sin olvidar incluir la comunicación y la cooperación. Aunque probablemente muchos lectores podrían preguntarse ¿Cómo pensar en cooperar cuando tengo enfrente un escenario político, económico y comercial impregnado de tanta competencia?

Creo que la solución está en lograr enfocarnos para descubrir nuestras riquezas y fortalezas como individuos y como país, de esa manera no estaremos solamente buscando en el exterior a quien imitar o seguir, tendremos la oportunidad de ofrecer y proponer ideas, técnicas, productos y servicios para los que podemos ser los mejores, los creadores o innovadores de nuevos modelos y formas de vida, de convivencia, de desarrollo humano y también de consumo o prosumo como describen varios autores prestigiados contemporáneos: Thomas Friedman, Alvin Toffler y Don Tapscott; el enfoque que presentan es que está emergiendo un nuevo arte y ciencia de la colaboración que algunos denominan “Wikinomía” donde el factor colaboración entre iguales y participar de la destreza, inventiva e inteligencia humana se puede realizar en forma sin precedentes en la historia.

Plantearse esta perspectiva exige un modelo de sociedad que pase de un concepto de homo sapiens, homo faber, homo rationalis a otro del homo amantis como bien plantea el pedagogo español Miguel López Melero; es decir, hay que transitar a una concepción de un ser humano fundamentalmente abierto a la relación con sus congéneres, sólo bajo este enfoque puede darse el encuentro y la cooperación entre los seres humanos. Sólo bajo esta mirada podemos pensar en un mundo enriquecido con las ideas, los deseos y aspiraciones del mayor número de personas, no sólo las que tienen un valor preponderante en la toma de decisiones de carácter económico y político, sino también todas aquellas personas y voces que aportan desde sus entornos mayor significado a nuestra realidad a través de sus vidas y de sus obras.

Sergio Moreno Ibarra

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